Narración de historias mediante diversos lenguajes

Daniela velarde
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender el problema de dificultad para escribir su nombre


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Explorando historias"


Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes tipos de historias a través de la lectura de cuentos clásicos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Lectura en voz alta de un cuento clásico. Se puede utilizar "Caperucita Roja".

  3. Conversación sobre la historia, identificando el inicio, desarrollo y final.

  4. Realización de una actividad gráfica individual donde los alumnos dibujen su momento favorito de la historia.

  5. Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Título: "Creando nuestras propias historias"


Objetivo específico: Inventar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de inicio, desarrollo y final de una historia.

  2. Conversación sobre la importancia de la imaginación y la creatividad al crear historias.

  3. Realización de una actividad grupal donde cada alumno aporte una idea para la creación de una historia colectiva.

  4. Escritura y dibujo de la historia en una hoja en blanco.

  5. Presentación de las historias creadas por los alumnos y reflexión final sobre el proceso de creación.


Sesión 3:
Título