Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de deficiencia en operaciones básicas y resolución de problemas, así como la falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentar el tema del álgebra y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan aplicar conceptos algebraicos


• Motivar a los alumnos a plantear dudas y preguntas sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen patrones y relaciones entre diferentes valores numéricos.


• Plantear ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las representen utilizando expresiones algebraicas.


• Promover el trabajo en parejas o pequeños grupos para que los alumnos compartan y discutan sus ideas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de repaso para asegurar la comprensión del tema.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consistirá en buscar ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar el álgebra que hayan encontrado en su tarea.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes problema