Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de esta planeación, se atenderá al problema de diferentes estilos de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Realizar una demostración práctica de cómo convertir una fracción en decimal utilizando la división. Pedir a los alumnos que anoten el procedimiento en sus cuadernos.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fracciones para que las conviertan en decimales. Cada grupo deberá utilizar diferentes estrategias para llevar a cabo la conversión.


• Puesta en común: Compartir en clase las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo y discutir su eficacia.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente la actividad de la sesión anterior y repasar las diferentes estrategias utilizadas.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos ejemplos de números decimales y pedirles que los conviertan en fracciones. Permitir que utilicen diferentes estrategias y anoten el procedimiento en sus cuadernos.


• Trabajo individual: Proporcionar a cada alumno una serie de ejercicios para que los resuelvan individualmente, convirtiendo números decimales en fracciones.


• Retroalimentación: Revisar y discuti