Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces

Objetivo específico: Identificar y reconocer las tradiciones y celebraciones propias de su comunidad y país.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentar a los alumnos imágenes y objetos representativos de celebraciones y tradiciones de la comunidad y el país.


2. Generar una lluvia de ideas sobre estas celebraciones y preguntar a los alumnos si las conocen o han participado en ellas.


3. Formar equipos y asignar a cada uno una celebración o tradición para investigar y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


4. Asignar tareas para la investigación (entrevistas a familiares, búsqueda de información en libros o internet, etc.).


5. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones.

Sesión 2:
Título: Nuestras celebraciones

Objetivo específico: Compartir y aprender sobre diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Cada equipo presenta su investigación sobre una celebración o tradición.


2. Después de cada presentación, abrir un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


3. Realizar una actividad práctica relacionada con cada una de