Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo las palabras con "qu" a través de la escritura colectiva

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos necesarios:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas de colores


• Hojas de papel y lápices para cada alumno

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de trabajo colaborativo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las palabras que tienen la letra 'qu' y cómo podemos utilizarlas en nuestras escrituras".


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que contengan "qu". Registrar las palabras en la pizarra o papelógrafo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación del valor sonoro convencional de la letra "qu" y cómo se utiliza en las palabras.


• Dictado colectivo de palabras con "qu". El docente irá dictando palabras y los alumnos las irán escribiendo en sus hojas de papel. Las palabras pueden ser: queso, quien, querer, aquello, etc.


• Revisión y corrección en conjunto de las palabras escritas por los alumnos, enfatizando el uso correcto de la letra "qu".


• Realización de ejercicios de escritura individual con palabras que contengan "qu". Los alumnos podrán utilizar las palabras generadas en la lluvia de ideas o añadir nuevas palabras.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las palabras escritas por los alumnos, destacando las palabras nuevas que hayan descubierto.


• Reflexión sobre la importan