Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problemática: Alto índice de violencia verbal y física entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía entre los estudiantes.


• Presentar el problema de la violencia verbal y física entre los alumnos y su impacto en el bienestar emocional de todos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de cada uno de estos conceptos.


• Facilitar una discusión sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en la toma de decisiones en situaciones de conflicto o violencia.


• Presentar ejemplos de situaciones reales donde los sentimientos han sido determinantes en la toma de decisiones positivas o negativas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y compartir ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Fomentar la reflexión en los grupos sobre cómo estos ejemplos podrían aplicarse para mejorar la convivencia escolar y reducir la violencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las investigaciones d