Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Andrea Iliana Alanis- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Objetivo: Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Leer notas informativas sencillas sobre temas de su interés, indagar en distintas fuentes y registrar la información a través de la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de registrar y resumir información.
- Explicación de los diferentes recursos y formas de registro (escritura, videograbación, esquematización, modelación).
- Presentación de ejemplos de registros y resúmenes realizados por otros alumnos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un registro escrito sobre un tema de su interés utilizando la lectura de un artículo de revista.
Sesión 2: Indagación en fuentes orales (45 minutos)
- Conversación en grupo sobre la importancia de las fuentes orales de información.
- Invitación de un miembro de la comunidad (un abuelo, un vecino, etc.) para contar una experiencia relacionada con el tema de interés de los alumnos.
- Los alumnos realizarán un registro de la información proporcionada por la persona invitada a través de la escritura y la fotografía.
Sesión 3: Indagación en fuentes escritas (45 minutos)
- Conversación en grupo sobre la importancia de las fuentes escritas de información.
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