Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Alfonso Sosa
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Literatura para la convivencia: creaciones tradicionales y contemporáneas"


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de conductas violentas, falta de sana convivencia y dificultades para expresarse de forma oral y escrita.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y dinámicas (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)


Sesión 1:
Título: Exploración de nuestra cultura literaria
Inicio: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos (PDA). Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos consideren relevantes.
Desarrollo: Lectura de fragmentos de diferentes géneros literarios (cuento, novela, poema, texto dramático) y análisis de sus características. Discusión en grupos pequeños sobre la relevancia social y cultural de la literatura.
Cierre: Puesta en común de las reflexiones y resumen grupal. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Adaptemos la literatura a otros lenguajes
Inicio: Recordatorio de los objetivos del proyecto. Presentación de diferentes formas de adaptar textos literarios a otros lenguajes (ilustraciones, teatro, música, etc.).
Desarrollo: Los alumnos se dividen en grupos y eligen