Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Contextualizar el tema, resaltando la importancia de los procesos y hechos mencionados en el objetivo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al problema interdisciplinar: "¿Cómo influyeron los intereses económicos para cambiar una sociedad?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las reformas borbónicas y su impacto en la economía de la Nueva España.


• Análisis de los resultados obtenidos y resumen de la información relevante.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Continuación de la investigación sobre la invasión napoleónica en España y su influencia en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Análisis de los datos recopilados y relación con los intereses económicos.


• Debate en grupo sobre cómo estos hechos influyeron en la sociedad de la época.


• Identificación de los principales actores y eventos relacionados con los movimientos independentistas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Recapitulación de los hallazgos y conclusiones obtenidas en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práctica, como la creación de un