Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de realizar cálculos mentales sin depender del uso de calculadoras y celulares.

Enfoque de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la situación problémica: "En una encuesta realizada a los alumnos de la escuela, se obtuvo información sobre sus deportes favoritos. ¿Cómo podemos obtener y representar esta información de manera clara y precisa?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de obtener y representar información.


• Introducir los conceptos de tabla, gráfica de barras y gráfica circular.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte para analizar.


• Pedir a los grupos que realicen una encuesta a sus compañeros para obtener datos sobre el deporte asignado.


• Una vez obtenidos los datos, cada grupo debe organizar la información en una tabla y representarla en una gráfica de barras y una gráfica circular.


• Facilitar material necesario para la elaboración de las tablas y gráficas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias entre las tablas y gráficas presentadas.


• Resaltar la importancia de usar la información para tomar decisiones y realizar análisis.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre tablas y gráficas.


• Presentar la situación problémica