La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de un ensayo crítico y la investigación de acciones colectivas para la inclusión.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que observan en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de un ensayo crítico.


• Ejemplos de ensayos críticos sobre temas de interés comunitario.


• Tarea: Investigar sobre un problema o necesidad específica de la comunidad y recolectar información para desarrollar un ensayo crítico.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de grupos de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Organización de los grupos de trabajo.


• Presentación de los diferentes problemas o necesidades detectados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Guía para la elaboración del ensayo crítico: estructura, argumentación, coherencia, claridad, etc.


• Tiempo de trabajo en grupo para desarrollar el ensayo.


• Apoyo y retroalimentación del docente.

Cierre:

• Presentación de