Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo y conversación sobre los derechos de los niños.


• Presentación del tema: "Los derechos de niñas y niños".

Desarrollo:

• Introducción al concepto de derechos y su importancia.


• Presentación de una historia o cuento que muestre la importancia de respetar los derechos de los niños.


• Discusión en grupo sobre los derechos mencionados en la historia y cómo se pueden aplicar en su vida diaria.


• Realización de una actividad práctica donde los niños dibujen o escriban sobre un derecho que consideren importante.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Establecimiento de acuerdos de convivencia basados en el respeto de los derechos de los niños.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Recordatorio de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de una serie de imágenes que representen diferentes situaciones donde los derechos de los niños puedan ser vulnerados.


• Debate grupal sobre cómo se sentirían los niños involucrados en esas situaciones y qué deberían hacer para hacer valer sus derechos.


• Juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones y practiquen cómo defender sus derechos.


• Actividad práctica donde los niños elaboren un mural con dibujos y frases que promuevan el respeto a los derechos de los niños.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Reafirmación de los acuerdos de