El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

LILLIANA QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Introducir el tema y generar expectativas en los alumnos.



  • Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la música y el arte en nuestras vidas.

  • Realizar una actividad lúdica de presentación, donde los alumnos deberán compartir sus nombres y una canción que les guste.

  • Proyectar imágenes relacionadas con el tema y promover una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos esperan aprender en relación a la música y el arte.

  • Proponer una actividad grupal en la que los alumnos elijan una canción para escuchar y comentar sus sensaciones y emociones al escucharla.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la música como medio de expresión personal.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Explorar diferentes ritmos y sonidos.



  • Comenzar la sesión con una actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y la mente.

  • Introducir algunos instrumentos musicales y explicar su función y características.

  • En grupos pequeños, los alumnos experimentarán con los instrumentos musicales y crearán ritmos y melodías.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la música para el desarrollo de habilidades creativas y comunicativas.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de expres