Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Realizar cálculos mentales y no depender del uso de calculadora y celulares.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de calentamiento: resolver mentalmente problemas de cálculo sin utilizar calculadoras o celulares.


• Introducir el objetivo de la clase: encontrar la distancia de un punto a una recta.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática: "Un avión vuela a una altura de 10,000 metros y se encuentra a una distancia de 5 km de una recta que representa la trayectoria de otro avión. ¿Cuál es la distancia del avión al punto más cercano de la trayectoria del otro avión?"


• Permitir a los alumnos trabajar en grupos para encontrar una solución a través de la indagación y el pensamiento crítico.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los alumnos hacia la comprensión de cómo encontrar la distancia de un punto a una recta.

Cierre:

• Pedir a diferentes grupos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Reforzar los conceptos aprendidos y resolver cualquier duda que surja.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ejercitar sobre cómo calcular l