Comprensión y producción de textos explicativos a través de un proyecto comunitario

Natalia Pérez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos a través de un proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto comunitario y el tema de comprensión y producción de textos explicativos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde pondrán en práctica sus habilidades de comprensión y producción de textos explicativos para ayudar a la comunidad.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes temas que los alumnos podrían investigar y explicar a la comunidad.

  3. Selección del tema: Los alumnos elegirán en grupo un tema de interés para investigar y explicar a la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.


Actividades:



  1. Búsqueda de información: Los alumnos buscarán información relevante sobre el tema elegido en libros, enciclopedias y recursos en línea.

  2. Registro de la información: Los alumnos tomarán notas y registrarán la información más importante encontrada durante la investigación.

  3. Elaboración de un esquema: Los alumnos organizarán la información recopilada en un esquema que les permita identificar las ideas principales y los elementos del texto explicativo.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Elaborar un resumen con las ideas principales del texto explicativo.


Actividades:



  1. Revisión del esquema: Los alumnos revisarán y ajustarán el esquema elaborado en la sesión anterior.

  2. Elaboración del resumen: Los alumnos redactarán un resumen utilizando sus propias palabras, incorporando las ideas principales y los el