Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

mimosa gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Nivel: 5º de Primaria


PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a trabajar. Hablar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de las culturas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Selección de 3 cuentos y 3 poemas mexicanos para trabajar durante el proyecto. Los alumnos deben justificar su elección.


Sesión 2:



  • Introducción a la lectura y análisis de cuentos. Seleccionar uno de los cuentos elegidos por los alumnos y leerlo en voz alta.

  • Realizar una lectura compartida del cuento, deteniéndose en el análisis de personajes, ambiente, conflicto y desenlace.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con el cuento.


Sesión 3:



  • Introducción a la lectura y análisis de poemas. Seleccionar uno de los poemas elegidos por los alumnos y leerlo en voz alta.

  • Analizar la estructura del poema, los recursos literarios utilizados y su significado.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con el poema.


Sesión 4:



  • Continuación del análisis de cuentos y poemas. Seleccionar otro cuento y otro poema de los elegidos.

  • Trabajo en grupos para analizar los cuentos y poemas, identificar elementos comunes y diferencias entre ellos.

  • Presentación de los análisis realizados por cada grupo.


Sesión 5:



  • Cierre del proyecto. Invitar a los alumnos a compartir su opinión sobre los cuentos