Interacciones de la electricidad y el magnetismo

jabes ciencias
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de la participación y el compromiso del alumno durante las actividades prácticas.

  2. Elaboración de un informe escrito donde el alumno explique los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones reales.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación del problema: "Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo".

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles interacciones entre la electricidad y el magnetismo que podrían afectar el comportamiento de la luz.

  4. Presentación de un breve video introductorio sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la luz.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la luz.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con imanes y corrientes eléctricas para observar los cambios en el comportamiento de la luz.

  3. Realización de una discusión en grupos pequeños para compartir y analizar los resultados obtenidos durante la actividad práctica.

  4. Puesta en común de los resultados y co