Introducción al álgebra

YULIANA ROMERO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1: Motivación y contextualización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y su aplicación en la vida diaria.



  • Inicio de la clase: Dar la bienvenida a los estudiantes y comentar brevemente sobre la importancia de aprender álgebra y cómo se relaciona con su vida diaria.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la vida cotidiana en las que se utilice el álgebra.

  • Actividad 2: Mostrar ejemplos de problemas de la vida real que pueden ser resueltos utilizando el álgebra.

  • Actividad 3: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema para resolver utilizando el álgebra. Los problemas deben estar relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Cierre de la sesión: Preguntar a los estudiantes sobre qué aprendieron y cómo creen que pueden aplicar el álgebra en su vida diaria.


Sesión 2: Conceptos básicos del álgebra
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar los términos y símbolos utilizados en álgebra y comprender su significado.



  • Actividad 1: Repasar los términos y símbolos básicos del álgebra, como variables, coeficientes, términos constantes, operadores y signos de igualdad.

  • Actividad 2: Proporcionar ejemplos de expresiones algebraicas y pedir a los estudiantes que identifiquen los términos y los símbolos utilizados.

  • Actividad 3: Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes deben escribir expresiones algebraicas a partir de problemas dados.

  • Cierre de la sesión: Responder a las preguntas y aclarar dudas de los estudiantes sobre los conceptos estudia