El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
LILLIANA QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "Descubriendo nuestro cuerpo a través del canto"
- Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Desarrollo:
- Realizar una actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y prepararlo para la sesión, como estiramientos o movimientos suaves.
- Introducir una canción que hable sobre el cuerpo y sus partes. Invitar a los niños a cantar y realizar gestos que representen cada parte del cuerpo.
- Realizar una actividad de exploración corporal, en la que los niños se toquen diferentes partes de su cuerpo mientras se escucha música suave de fondo. Fomentar la expresión de sensaciones y emociones a través de movimientos y gestos.
- Realizar una actividad de plasmado de huellas del cuerpo. Los niños utilizarán pinceles y pintura para plasmar las huellas de sus manos y pies en un papel grande.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo. Invitar a los niños a compartir sus experiencias y sensaciones durante la clase.
Sesión 2: "Explorando las posibilidades de nuestro cuerpo"
- Inicio: Repaso del tema de la clase anterior.
- Desarrollo:
- Realizar una actividad de calentamiento similar a la de la sesión anterior.
- Introducir una canción que invite a los niños a mover diferentes partes del cuerpo de manera creativa. Animarlos a explorar diferentes movimientos y gestos.
- Realizar una actividad de