El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivos de aprendizaje:

• Investigar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad a través de textos en inglés.


• Comunicar de manera oral o escrita los hallazgos de la investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una dinámica para conocer las necesidades e intereses de los alumnos en relación con la comunidad.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al concepto de glosario y sus partes.


• Explicación de las características de un glosario: definiciones, ejemplos y pronunciación.


• Ejemplos prácticos para identificar los elementos de un glosario.

Sesión 2:

• Presentación de textos en inglés sobre problemas reales de una comunidad.


• Guía para la investigación de soluciones implementadas en los textos.


• Trabajo individual o en parejas para la búsqueda de soluciones en los textos.


• Apoyo y orientación del docente durante la investigación.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos de la investigación.


• Elaboración de un informe oral o escrito sobre las soluciones encontradas.


• Resolución de dudas y retroalimentación por parte del docente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Evaluación formativa mediante preguntas orales o escritas sobre el tema y la investigació