Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y si los alumnos pueden dar ejemplos de mezclas en su vida diaria.


• Desarrollo: Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas. Uso de ejemplos para que los alumnos identifiquen las características de cada tipo de mezcla.


• Cierre: Realización de ejercicios prácticos de identificación de mezclas homogéneas y heterogéneas en diferentes contextos, como alimentos, productos de limpieza, etc.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso del tema anterior y resolución de dudas. Presentación del problema: la dificultad de diferenciar entre mezclas.


• Desarrollo: Introducción a los diferentes métodos de separación de mezclas, como evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Explicación teórica de cada método y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.


• Cierre: Realización de experimentos prácticos utilizando distintos métodos de separación. Los alumnos deberán identificar el método adecuado para separar diferentes mezclas.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso del tema anterior y resolución de dudas. Presentación de ejemplos de product