Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

mimosa gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a empezar a trabajar con cuentos y poemas mexicanos. Estas historias y poemas nos permitirán conocer más sobre nuestra cultura y también disfrutar de la lectura. ¿Alguien puede compartir alguna historia o poema mexicano que le guste?"



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los cuentos y poemas mexicanos que conocen.



  • Mostrar a los alumnos una selección de cuentos y poemas mexicanos y animarles a elegir uno que les llame la atención.




Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos mexicanos (15 minutos)



  • Comentar con los alumnos la importancia de comprender lo que leemos para disfrutar plenamente de las historias.



  • Presentar a los alumnos un cuento mexicano seleccionado y leerlo en voz alta.



  • Realizar una lectura compartida en la que los alumnos participen activamente.



  • Animar a los alumnos a compartir sus impresiones sobre el cuento: ¿les ha gustado? ¿por qué? ¿qué les ha llamado la atención?




Sesión 3: Lectura y análisis de poemas mexicanos (15 minutos)



  • Comentar con los alumnos las características de los poemas y cómo se diferencian de los cuentos.



  • Presentar a los alumnos un poema mexicano seleccionado y leerlo en voz alta.



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