Introducción a las figuras geométricas y sus características.

JULIETA MONTSERRAT GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes identificarán las diferentes figuras geométricas y sus características principales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes algunas imágenes de objetos cotidianos con diferentes formas geométricas y preguntarles si reconocen alguna figura en particular.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen y anotarlas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir hojas de papel y pedir a los estudiantes que dibujen y nombren diferentes figuras geométricas que conozcan.

    • Realizar una ronda de presentación, en la que cada estudiante muestre su dibujo y explique qué figura geométrica representa.

    • En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que comparen sus dibujos y discutan las similitudes y diferencias entre las figuras que han dibujado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Plantear preguntas reflexivas sobre lo aprendido en la sesión, por ejemplo: ¿Cuáles son las características principales de las figuras geométricas que hemos visto? ¿En qué objetos de nuestra vida diaria podemos encontrar estas figuras?

    • Invitar a los estudiantes a realizar una tarea para la próxima sesión: buscar en su entorno objetos con diferentes formas geométricas y traerlos al aula.




Sesión 2:


Tema: La circunferencia y el diámetro.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes identificarán y comprobarán la relación entre la circunferencia y el diámetro, utilizando objetos y dibujos con forma circular.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una