Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase presentando el tema de los riesgos de desastre y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de desastres naturales y desastres causados ​​por las actividades humanas.


• Mostrar imágenes o videos cortos que ilustren diferentes tipos de desastres naturales y desastres causados ​​por el ser humano.

Desarrollo del problema:

• Plantear a los alumnos el problema de identificar los riesgos de desastre en lugares específicos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lugar específico para investigar y analizar los riesgos de desastre existentes.


• Proporcionar a cada grupo recursos como mapas, internet y libros para realizar su investigación.


• Los grupos deben trabajar en equipo para identificar y discutir los riesgos de desastre en su lugar asignado, considerando tanto los procesos naturales como las actividades humanas que podrían desencadenarlos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y explicando cómo los procesos naturales y las actividades humanas pueden influir en la vulnerabilidad de la población en su lugar específico.


• Realizar una discusión en conjunto, fomentando el pensamiento crítico al analizar las relaciones entre los rie