Explorando el espacio a través del arte
au arriaga- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Explorando el espacio a través del arte
Nivel educativo: Preescolar 3º
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Crear patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención al problema: poco interés y conocimiento por las artes.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes obras de arte que representen el espacio y las formas. Hablar brevemente sobre la importancia del arte y cómo nos ayuda a expresarnos y observar nuestro entorno de manera diferente.
Actividad 1 - Observación del entorno (10 minutos): Salir al patio o a un espacio al aire libre y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno. Preguntarles qué formas y objetos pueden identificar.
Actividad 2 - Creación de patrones (15 minutos): Proporcionar a los alumnos materiales como bloques de construcción, figuras geométricas y papel. Pedirles que creen patrones de formas y colores utilizando los materiales. Explicarles que los patrones pueden ser repetitivos o en crecimiento.
Actividad 3 - Creación de secuencias (10 minutos): Animar a los alumnos a utilizar los patrones creados anteriormente para hacer secuencias. Pueden seguir un patrón de dos o tres elementos y repetirlo varias veces.
Cierre (10 minutos): Terminar la clase reuniendo a los alumnos y pidiéndoles que compartan sus creaciones. Fomentar la apreciación del trabajo de sus compañeros y reforzar la importancia del arte en nuestras vidas.
Evalu