Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Realizar cálculos mentales y no depender del uso de calculadora y celulares.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la necesidad de utilizar números negativos en la vida cotidiana, por ejemplo, calcular la temperatura bajo cero.


• Estimular el pensamiento crítico preguntando a los alumnos cómo podrían representar esa situación matemáticamente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas de los alumnos sobre qué saben acerca de los números negativos y cómo se relacionan con los números positivos.


• Invitar a los alumnos a investigar en grupos pequeños y a través de diferentes fuentes la historia y aplicación de los números negativos.


• Proponer actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar números negativos y relacionarlos con situaciones de la vida diaria.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, resaltando los aspectos más relevantes.


• Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de utilizar los números negativos a partir de las situaciones planteadas y cómo se relacionan con el cero.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior, reco