Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: la falta de información sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de esta falta de información.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas de cada grupo.
   
   
   
   



3. Investigación en grupo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
   
   
   • Entrega de recursos (libros, computadoras con acceso a Internet, etc.) para que los grupos realicen la investigación.
   
   
   • Los grupos deben buscar y localizar fuentes (libros, artículos, videos, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Los alumnos deben tomar notas de las fuentes encontradas.
   
   
   
   



4. Reflexión en grupo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte las fuentes que han encontrado y las conclusiones a las que han llegado.
   
   
   • Discusión en plenaria sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Análisis de las fuentes (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deben analizar las fuentes encontradas en la sesión anterior.