Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del tema a trabajar.


• Actividad: Los alumnos traen fotografías de manifestaciones culturales de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las fotografías y las emociones que transmiten.


• Registro en un mural de las ideas y emociones encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a la música regional de la comunidad.


• Escucha de diferentes géneros musicales y análisis de los elementos que componen cada uno.


• Actividad: Los alumnos crean su propia canción utilizando elementos de la música regional.


• Presentación y descripción de las canciones creadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la música regional en la cultura.

Sesión 3:

• Introducción a los murales como manifestación artística.


• Observación de murales representativos de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crean su propio mural utilizando elementos de su entorno.


• Presentación y descripción de los murales creados.


• Reflexión final sobre la importancia de los murales en la comunidad.

Sesión 4:

• Introducción a las danzas tradicionales de la comunidad.


• Observación de videos de danzas tradicionales.


• Actividad: Los alumnos practican u