Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo:
El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Realizar cálculos mentales y no depender del uso de calculadora y celulares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opciones múltiples para evaluar el conocimiento de los alumnos sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Ejercicio práctico donde los alumnos deberán resolver problemas que involucren la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con fracciones y decimales.


• Plantear a los alumnos el problema interdisciplinario: la dependencia de calculadoras y celulares en los cálculos mentales.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Mostrar ejemplos de conversiones de fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias para realizar estas conversiones: división, multiplicación, uso de la regla de tres, etc.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Estimular la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante el desarrollo de la clase.

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