Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y desarrollar su pensamiento crítico al comparar ambos tiempos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de la narración y cómo nos ayuda a comprender y aprender de eventos pasados y presentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o relatos cortos de sucesos históricos y sucesos contemporáneos.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparan las diferencias y similitudes entre ambos tiempos.
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Recursos y estrategias narrativas
Objetivo: Conocer y utilizar diversos recursos y estrategias narrativas para enriquecer sus propias narraciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una revisión grupal de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la importancia de utilizar recursos y estrategias narrativas al contar una historia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes recursos y estrategias narrativas, como la descripción de personajes, el uso de diálogos, el uso de adjetivos, etc.
   
   
   • En