Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Fase 1: Inicio

• Actividad de activación: Presentar a los estudiantes un video o una noticia relacionada con situaciones de la vida cotidiana que pueden ser modeladas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las ecuaciones cuadráticas pueden ayudarnos a resolver problemas en nuestra vida diaria?


• Compartir respuestas en plenaria y generar una lluvia de ideas.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas que pueden ser resueltas con ecuaciones cuadráticas. Cada grupo deberá investigar y resolver una de las situaciones asignadas.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre las ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• Exposición de resultados: Cada grupo presentará su situación problemática, la ecuación cuadrática planteada y cómo la resolvieron. Se fomentará la participación de todos los grupos y se realizarán preguntas para profundizar en el tema.


• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en plenaria para analizar las diferentes situaciones problemáticas y resoluciones presentadas. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Fase 3: Cierre

• Aplicación práctica: Los estudiantes resolverán individualmente problemas similares a los presentados por los grupos en la fase de desa