Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adriana Resendiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y la importancia de esta habilidad en su vida cotidiana.

  • Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento corto y emocionante que pueda captar la atención de los alumnos.

  • Actividad de reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre la historia leída para que compartan lo que interpretaron y cómo se sintieron al escucharla.


Sesión 2:



  • Conversación sobre experiencias personales: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia de su vida cotidiana que consideren interesante o emocionante.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las experiencias compartidas. Cada grupo deberá representar la experiencia en forma de una historia corta utilizando elementos visuales y gestuales.

  • Presentación de las historias: Cada grupo mostrará su historia al resto de la clase, narrando lo sucedido y evocando las emociones que les generó la experiencia.


Sesión 3:



  • Exploración de textos literarios: Proporcionar a los alumnos diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y permitirles que los exploren y elijan uno de su agrado.

  • Lectura individual: Cada alumno leerá en silencio el texto seleccionado, tomando notas de lo que interpreta y las e