Introducción al tema
Daisy A. Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, y crear conciencia sobre la importancia de asumir una postura ética y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en distintas partes del mundo. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden identificar en las imágenes y videos.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos movimientos históricos por los derechos humanos en México y en el mundo. Cada grupo deberá investigar sobre el movimiento asignado y resumirlo en una breve presentación.
- Presentaciones grupales: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y reflexión.
Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar casos específicos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y en el mundo, y reflexionar sobre las posturas éticas asumidas y las acciones realizadas.
Actividades:
- Casos de estudio: Proporcionar a los alumnos casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y en el mundo. Los casos pueden incluir ejemplos históricos y contemporáneos. Cada caso deberá incluir información sobre la problemática, las acciones realizadas y los resultados obtenidos.
- Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso d