Introducción al tema
irma batista
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.
- Presentar la importancia de distinguir entre opiniones y hechos en estos textos.
- Fomentar la participación y el respeto en la discusión de temas polémicos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Los estudiantes se sentarán en un círculo y se les preguntará si están familiarizados con los textos argumentativos y su importancia.
- Se abrirá una breve discusión sobre los temas polémicos y cómo las opiniones pueden influir en estos textos.
Desarrollo (25 minutos):
- Se presentará un texto argumentativo sobre un tema polémico, elegido previamente por el docente.
- Los estudiantes leerán el texto en voz alta y, a continuación, se les pedirá que identifiquen las opiniones y los hechos concretos presentes en el texto.
- Se generará una discusión en grupo para analizar las diferencias entre opiniones y hechos y su importancia en la construcción de argumentos.
Cierre (10 minutos):
- Se resumirán los puntos más importantes de la discusión y se reforzará la idea de que en los textos argumentativos es fundamental distinguir entre opiniones y hechos.
- Se entregará a los estudiantes una tarea para llevar a casa, consistente en la lectura de un texto argumentativo y la identificación de opiniones y hechos.
Sesión 2: Producción de textos argumentativos
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Promover la producción de textos argumentativos por parte de los estudiantes.
- Fomentar el respeto y la tolerancia hacia diferentes opiniones.
- Desarrollar la capacidad de argumentación de los alumnos.
Actividades:
- Inicio (