Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicarles la importancia de trabajar en comunidad y cómo esto puede ayudar a mejorar el entorno.


• Introducir el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, explicando su importancia y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de la comunidad que puedan ser descritas.

Sesión 2:
Tema: Identificación de procesos en la comunidad.

• En grupos, los alumnos deberán identificar y describir procesos que ocurren en la comunidad, como la recolección de basura, el proceso de compra en una tienda, etc.


• Cada grupo deberá elegir un proceso para investigar y recopilar información sobre cómo se lleva a cabo.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de una monografía sobre el proceso elegido.

• Explicar qué es una monografía y cómo se elabora, haciendo énfasis en las partes que la componen (introducción, desarrollo y conclusión).


• Cada grupo deberá elaborar una monografía sobre el proceso que investigaron, siguiendo la estructura indicada.


• Revisar y corregir las monografías en grupos, asegurándose de que se cumplan las características de una descripción lógica.

Sesión 4:
Tema: Presentación de las monografías a la comunidad.

• Los gru