Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Alejandro Gonzalez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Nivel: Secundaria 2º


Tema transversal: Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno no relaciona las implicaciones que tiene la tecnología en la vida diaria para el manejo de herramientas y máquinas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Fase 1: Inicio (10 minutos por sesión)



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve bienvenida y motivación sobre la importancia de comprender los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos en la vida diaria.



  • Pregunta inicial: Realizar una pregunta orientadora relacionada con el problema a atender, por ejemplo: ¿Cuáles son las implicaciones que tiene el uso de la tecnología en la vida diaria para el manejo de herramientas y máquinas?



  • Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema, a través de una lluvia de ideas o una pequeña discusión en grupos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos para que investiguen sobre su funcionamiento, ventajas, desventajas y principales implicaciones en la vida diaria. Por ejemplo, pueden investigar sobre la energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.



  • Elaboració