Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de Clase: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º (Alumnos de 12 a 13 años)
Asignatura: Matemáticas
Tema: Regularidades y Patrones
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Aspecto interdisciplinar: Operaciones básicas y cálculo mental

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación del tema

  
  
  
  
  • En grupo, los alumnos deberán investigar sobre qué es una sucesión y una progresión aritmética.
  
  
  • Se preguntará a los alumnos si pueden mencionar ejemplos de sucesiones o patrones que hayan observado en su vida diaria.
  
  
  
  



• Actividad: Reflexión sobre las operaciones básicas y cálculo mental

  
  
  
  
  • Se generará una discusión en grupo sobre la importancia de las operaciones básicas y el cálculo mental en la resolución de problemas matemáticos.
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que mencionen situaciones en las que hayan tenido que utilizar estas habilidades.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad: Exploración de sucesiones

  
  
  
  
  • Se les proporcionará a los alumnos una serie de figuras y números que siguen una sucesión determinada.
  
  
  • Los alumnos deberán analizar y descubrir qué patrón o regla sigue cada sucesión.
  
  
  • Se les pedirá que representen algebraicamente cada sucesión utilizando letras y símbolos matemáticos.
  
  
  
  



• Actividad: Creación de sucesiones

  
  
  
  
  • Los alumnos deberán crear sus propias sucesiones utilizando figuras y números.
  
  
  • Deberán explicar la regla o patrón que siguen y representarlas algebraicamente.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Actividad: Presentación de sucesiones
  
  
  • Los alumnos compartirán sus sucesiones y explicarán có