Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora y razonamiento matemático.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis estético de textos literarios.


2. Cuestionario de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Planteamiento de la problemática: Comprensión lectora y razonamiento matemático.

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán un texto literario de su preferencia y lo leerán en clase.


• Se les proporcionará una guía de análisis estético para que identifiquen los elementos que conforman el texto y expresen su juicio estético.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus juicios estéticos en la comunidad, ya sea mediante una exposición oral, un ensayo escrito o una presentación visual.


• Se reflexionará sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de las culturas.


• Se realizará una retroalimentación individualizada a cada alumno.

Sesión 2:
Inicio: