Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Luz de Lourdes Salvador- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo:
Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental. Además, se busca promover la protección en la familia, la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre los límites corporales (45 minutos)
- Presentar el problema a través de una situación hipotética o anecdota relacionada con el tema.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por límites corporales y su importancia.
- Proyectar una presentación interactiva que explique de forma clara y adecuada los límites corporales.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen situaciones de contacto físico sano y situaciones de contacto físico incómodo o amenazante.
Sesión 2: Prevención de situaciones de riesgo en la familia y la comunidad (45 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre qué situaciones pueden representar un riesgo para la integridad personal en la familia y la comunidad.
- Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen diferentes situaciones de riesgos en la familia y la comunidad y debatan sobre cómo actuarían para prevenir o denunciar