La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Relaciones entre colonos ingleses y población indígena.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Relaciones entre colonos ingleses y población indígena.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago académico.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Explicación del problema a resolver: ¿Cómo se dieron las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena en la formación de las metrópolis?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación (textos, imágenes, testimonios, etc.).


• Investigación en grupo sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena durante la formación de las metrópolis.


• Anotación de las principales ideas encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las relaciones encontradas y sus implicaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema a resolver.


• Repaso de las tareas asignadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Análisis y discusión de las implicaciones de las relaciones entre los colonos ingleses