Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan procesos de adaptación social que conllevan acciones perjudiciales para su óptimo desarrollo.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos (antes de la primera sesión)


2. Rubrica de evaluación de la participación y actitud durante las actividades del proyecto

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Breve conversación sobre la importancia de llevar una vida saludable y los medios de comunicación que influyen en nuestras decisiones.

Desarrollo:

• Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo un medio de comunicación comunitario o masivo (prensa escrita, radio, televisión, redes sociales, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de mensajes dentro de su medio de comunicación que promuevan una vida saludable.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase y se realizará una discusión conjunta sobre las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y recopilar mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o