Introducción a los ecosistemas y los factores físicos que los conforman

Plan de clase

Título de la planeación: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Objetivo (PDA): Compara y describe la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: Seguimiento de reglas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y los factores físicos que los conforman

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas de México y reflexión sobre las características físicas y biológicas que se perciben en ellas.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Guía de observación: Los alumnos realizarán una lista de los diferentes factores físicos que conforman un ecosistema.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en internet o utilizando otros recursos disponibles en el aula sobre un ecosistema de su elección y describirán los factores físicos que lo conforman.


• Reflexión en equipo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y comparará los factores físicos encontrados en diferentes ecosistemas.


• Cierre de la sesión: Resumen de los conceptos principales trabajados y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Relación entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


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