Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Operaciones básicas y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben qué es el álgebra y para qué se utiliza.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde el álgebra se aplica y pedir a los alumnos que las describan.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Presentar situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las expresen en lenguaje algebraico.


• Resolver en conjunto algunos ejercicios de traducción de lenguaje común a lenguaje algebraico.

Cierre:

• Hacer un resumen de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la interpretación y planteamiento de situaciones en álgebra.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve repasos de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones en lenguaje algebraico y pedir a los alumnos que las interpreten en lenguaje común.

Desarrollo:

• Explicar cómo se resuelven las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) en álgebra.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios de operaciones básicas en lenguaje algebraico.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas y dudas.

Cierr