Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identifica distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos emplean su lengua materna en su familia, escuela y comunidad.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema y posterior discusión en grupo sobre las enseñanzas o moralejas que se pueden extraer de la historia.


• Actividad práctica: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o alguien de la comunidad para conocer cómo emplean la lengua materna en su día a día. Luego, cada alumno deberá compartir su entrevista con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los hallazgos obtenidos en las entrevistas.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se emplea la lengua materna.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un mural donde plasmen las diferentes maneras de emplear la lengua materna que han identificado en su familia, escuela y comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y observación del mural creado por los alumnos.


• Lectura de un texto relacionado con la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos debe