Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: El docente presentará a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico de interés para ellos, como por ejemplo, "¿Deberían los niños tener teléfonos móviles?".


3. Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


4. Análisis y discusión del texto: Los alumnos identificarán las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto. Se fomentará el debate y la argumentación fundamentada.


5. Actividad de práctica: Los alumnos leerán un nuevo texto argumentativo y deberán identificar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en él.


6. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se reforzará la importancia de distinguir entre opiniones y datos concretos en la lectura de textos argumentativos.

Sesión 2:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de motivación: El docente propondrá a los alumnos un problema de la comunidad en el que puedan opinar y argumentar, como por ejemplo, la contaminación del río cercano a la escuela.


3. Lectura de textos relacionados con el problema: Los alumnos leerán diferentes textos argumentativos sobre el problema propuesto y deberán identificar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en cada uno.


4. Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y c