Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes compuestos iónicos y moleculares.
Desarrollo:
- Explicar las características de los compuestos iónicos y moleculares.
- Realizar una actividad experimental en la que los alumnos identifiquen las propiedades de diferentes compuestos.
- Observar y analizar los resultados obtenidos.
Cierre:
- Elaborar conclusiones y hacer inferencias a partir de los resultados de la actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (industria, medicina, alimentación, etc.).
- Asignar lecturas adicionales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear un problema relacionado con la clasificación de compuestos.
- Realizar una actividad de pensamiento crítico