Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características físicas de las personas y los lugares.


• Lectura de un texto descriptivo sobre una persona o lugar.


• Análisis del texto para identificar las características más allá de la apariencia.


• Elaboración de una lista de características descriptivas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares.


• Lectura individual de los textos.


• Trabajo en parejas para identificar las características más allá de la apariencia en cada texto.


• Puesta en común de las características identificadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán observar a una persona o lugar de su elección y tomar notas sobre las características que van más allá de la apariencia.


• Elaboración de una descripción escrita utilizando las notas tomadas.


• Intercambio de descripciones con un compañero y retroalimentación.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar a una persona o lugar de su elección y agregar etiquetas con las características descriptivas más allá de