Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Alumnos con dificultades de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Durante el proceso de independencia de la Nueva España, muchos eventos y procesos históricos influyeron en la lucha por la libertad. Sin embargo, algunos alumnos tienen dificultades para comprender los textos y documentos históricos relacionados con estos eventos. ¿Cómo podemos ayudar a estos alumnos a comprender mejor los procesos y hechos que llevaron a la independencia?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Proporcionar a cada grupo diferentes documentos históricos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


3. Pedir a los grupos que analicen los documentos y busquen la información relevante para comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


4. Brindar apoyo a los grupos que presenten dificultades de comprensión lectora, proporcionando recursos adicionales como resúmenes o explicaciones en audio.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante la clase.


2. Fomentar la discusión y el debate sobre la importancia de los procesos y hechos analizados en la lucha por la independencia.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.