Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comida chatarra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: comida chatarra y sus efectos en la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué relación tiene con la comida chatarra?

Desarrollo:

• Explicación sobre los textos de divulgación científica y sus características principales.


• Lectura en voz alta de un texto de divulgación científica relacionado con la comida chatarra.


• Análisis y discusión del texto: identificación de las características presentes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la educación y en la sociedad.


• Asignación de la tarea: investigar y seleccionar un artículo de divulgación científica sobre la comida chatarra para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de los artículos de divulgación científica seleccionados por los alumnos.


• Breve repaso sobre las características de los textos de divulgación científica.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los artículos seleccionados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los artículos: identificación de las características presentes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la investigación y la selección de fuentes confiables en la elaboración de textos de divulgación científica.


• Asign