Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en diferentes contextos

Grado: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Lectura y análisis de un cuento o texto relacionado con el tema de la equidad de género.


• Debate grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen prácticas equitativas y no equitativas en su entorno cercano (familia, escuela, comunidad).


• Elaboración de una lista con las prácticas identificadas y discusión grupal sobre su impacto en la convivencia.


• Reflexión individual sobre posibles formas de mejorar las prácticas no equitativas identificadas.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes casos o situaciones que evidencien la falta de aplicación y potencialización de la interpretación de diversos textos en la comunidad.


• Análisis y discusión grupal sobre las posibles causas de este problema y su